Los Números en inglés: salvavidas ideal.
- 6 abr
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Actualizado: 5 abr
Decime si los números en las clases de inglés no son esa salida que te salva las papas cuando te sobra tiempo… 😄
Todos saben los números. Hasta los más pequeños. Y eso los convierte en un recurso simple, accesible y, si lo usamos bien, increíblemente poderoso. Si, dije "recurso" y no "tema". Seguro cuando leíste el título del artículo pensaste que hablaría de los números del 1 al 10 como regularmente los enseñamos, pero no.
Vengo a proponerte que utilicemos los números como recurso, es decir: como medio para enseñar algo mas, como puente, como herramienta...
Y acá viene el giro: ¿y si los números no fueran solo “contenido que enseñamos”, sino una puerta a experiencias reales dentro del aula? ¿Y si dejaran de ser el tema de la unidad 1 y los enseñáramos como parte de una experiencia, sin que los estudiantes digan en casa "Hoy aprendimos los números"?
Me encanta la idea, y te cuento que se me ocurre mientras escribo este artículo que iba a ser de una cosa, y termina siendo de otra... 😜
Este mes estuve trabajando en un hermoso proyecto de títeres de dedo para el Universo, y se me ocurrió regalar un set de números del 1 al 6, ideales para que TODOS (I really mean it, porque es divertido) puedan recortar, colorear y crear sus propios personajes.
Y cuando digo todos… es todos. Porque no es solo una actividad manual: es una experiencia que combina varias habilidades si la usamos bien.
Ahora, imagina que tenés impreso un set de titeres de dedo super simpaticos, del 1 al 6 y listos para colorear, recortar y armar. Vamos a las ideas a partir de ese recurso.
Mas que números; personajes
Una vez que los chicos tienen sus títeres, algo cambia. El número deja de ser un número… y se convierte en identidad.
“Hello, I’m number 3!”
Podés invitar a que cada uno le dé una personalidad:
un número feliz
un número tímido
un número divertido
¡Hasta podrías incluirlo en un taller de ESI como contenido transversal! Hacer preguntas como:
¿Por qué está triste el numero 3?
¿Qué lo hace feliz al número 5?
Despersonalizar las emociones puede llevar a que los chicos se expresen con mas libertad. Poner las emociones en otro sujeto u objeto puede ser de gran ayuda.
Formar grupos de forma divertida
Siempre sostengo que sorprender a la clase es un mil. Hacer cosas que los estudiantes no saben en qué terminarán los mantiene en vilo y atentos a lo que hagas.
Una de mis formas favoritas de usar los títeres de dedo con los mas grandes es:
Repartir los títeres por la clase y pedirles que los coloreen, recorten y armen.
Poner alguna canción de los números y pedirles que la representen (los mas grandes no van a querer, pero se van a reir mucho)
Pedirles que intercambien su títere con otro compañero, para que cada uno tenga un. número que le guste.
Una vez que intercambiaron, pedirles que se agrupen según el número. ¡Y comenzar la clase!
Simple… ¡y divertido! Te aseguro que esa clase va a tener un humor distinto.
El tan aclamado attention grabber
Los títeres son perfectos para esos momentos en los que necesitás reactivar la clase. Podés tener títeres hechos y laminados para que duren mas, y darle uno a cada uno al inicio de la clase, para que lo tengan en caso de necesitarlos.
Cuando veas que la clase está dispersa, podes usarlos como attention grabbers (captadores de atención):
“Number 2, jump!”
“Number 5, clap!”
“Number 1, sit down!”
"Number 6, come to the front"
Todos los que tengan esos números, deberán realizar las acciones.
Sí, los números pueden dejar de ser un contenido, y convertirse en EL RECURSO CLAVE para liderar tu clase.
A veces pensamos que necesitamos grandes recursos para generar clases memorables… pero la magia está en cómo usamos lo simple.
Un número puede ser solo un número…o puede ser un personaje, una excusa para moverse, reírse, encontrarse con otros y aprender jugando.
Y ahí…es cuando la clase deja de ser una clase y se convierte en una experiencia.
Este artículo fue escrito en vivo en este blog. No fue pensado ni planificado porque creo que si pensamos demasiado las cosas, sería aburrido, prefiero sentirlas y compartirlas.
Mis productos recomendados del Universo para que crees experiencias en clase:
Mi capacitación del universo recomendada para aprender a liderar las clases:
Gracias por leerme.
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